詳細情報
特集 私の社会科修業─研究・実践をこう創る
私の社会科修業―目覚めの転機はここだった!
21世紀型授業への目覚め
書誌
社会科教育
2001年10月号
著者
杉本 任士
ジャンル
社会
本文抜粋
20世紀から21世紀にかけて、新卒の4年間を駆け抜けてきた。 今、まさに、私は、社会科修業の目覚め・転機の渦中にいる。 一 20世紀から21世紀へ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の社会科修業=バックボーンはここだ!
自力で社会の「扉」を開けたい
社会科教育 2001年10月号
私の社会科修業=バックボーンはここだ!
「共に学び合う場」をつくること
社会科教育 2001年10月号
私の社会科修業=バックボーンはここだ!
授業に始まり授業に終わる
社会科教育 2001年10月号
私の社会科修業=バックボーンはここだ!
未完の民主主義
社会科教育 2001年10月号
私の社会科修業=バックボーンはここだ!
自分を成長させること
社会科教育 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
私の社会科修業―目覚めの転機はここだった!
21世紀型授業への目覚め
社会科教育 2001年10月号
実践の小箱/臨床学校現場から 15
友だちの力
LD&ADHD 2006年1月号
「活用型」学力をどう育てるか 4
ディベートで「活用型」学力を育てる
国語教育 2009年7月号
ウェッビング法で社会科の教材研究 10
「日本の政治」の教材研究(2)
「現代の政治」の場合
社会科教育 2002年1月号
子ども全員を引き込む社会科授業「導入の決め手」
よい導入の条件―緊張感、集中力
授業研究21 2003年1月号
一覧を見る