詳細情報
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
溝口　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
一 基礎的知識と事例研究　新学習指導要領における社会科の時間数削減に伴い、基礎・基本の重視、基礎的知識の習得を重視する傾向が実践の場においてもめだつようになってきている。自明なことと思われるかもしれないが、基礎的知識が「基礎的」と呼ばれるゆえんは何であろうか。本稿では、この点を今一度再考してみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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