詳細情報
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
曽根　朋之
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　低学年の子供たちは、漢字を覚えたり、丁寧に書いたりすることに前向きな子が多い。しかし、それを活用するという意識までにはいたらない様子も垣間見える。それゆえ、子どもたちは漢字を学ぶ有効性を感じられずに、漢字を覚えることだけに目がいってしまう傾向がある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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