詳細情報
- 授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 (第12回)
- 中学３年／21世紀型能力の育成を目指した授業の提案⑫～自分らしい発見と認識・批評につなげる学習～
- ごはん（東書）
- 本文抜粋
- 一 随筆（文学的随筆）の学習の意義 「随筆」は論理的な構造を持ち、作者（筆者）の「発見と認識・批評」等をエピソードの選択と場面構成、抽象化や象徴的なイメージといった文学的な表現で語る表現の本質・特質を持っている…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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