詳細情報
書誌
国語教育 2016年3月号
著者
松山　宜申
ジャンル
国語
本文抜粋
一　随筆（文学的随筆）の学習の意義　「随筆」は論理的な構造を持ち、作者（筆者）の「発見と認識・批評」等をエピソードの選択と場面構成、抽象化や象徴的なイメージといった文学的な表現で語る表現の本質・特質を持っている…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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