詳細情報
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
風林　裕太
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書に書いてある学習課題は、そのままでは全員の生徒の思考を促し、活動を促すことができない。一斉授業の「発問」にするためには、指示を《一時一事》に分け、あいまいな言葉を《具体的な作業指示》に置き換え、《順番を組み替える》必要がある…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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