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特集 子ども熱中！“要約指導の定石”授業辞典
発達障がい児にパニックが起きない要約指導のヒント
２つの不安感を意図的な指導によって克服させていく
書誌
国語教育
2014年10月号
著者
小嶋 悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
要約指導を行うときに発達障がいの子どもにとって抵抗感の大きいことが２つある。 １）見通しが不透明 新しく出会った文や文章を要約するときに、「どのようにやったらよいか混乱してしまう」状態になるとパニックになってしまう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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