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- 特集 授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
- 指導案に入れる“国語活動の言葉”吟味のポイント―指示の言葉バリエーションと選び方
- 教材の核心に迫る指導―指示の言葉バリエーションと選び方
- 本文抜粋
- 一 はじめに 本稿のテーマは「教材の核心に迫る指導」の場面における「国語活動」の吟味のポイントである。 前提として「教材の核心」とは何か、という問題がある。たとえば、「読むこと」においては、授業者が教材として文学的文章を扱うか、説明的文章を扱うか、という点で変わってくる。さらに同じ文学的文章でも散文…
