詳細情報
特集 国語授業スタイル―基本型をこうつくる
それは禁じ手！やってはいけない指導とは ●ビギナー教師への十戒
“学習評価”やってはいけない「この指導」
書誌
国語教育
2013年3月号
著者
石坂 陽
ジャンル
国語
本文抜粋
子どものノートを回収し、そこに評価をする。少なからずあるだろう。 「やってはいけない」というより、「やらない方がいい」学習評価。それは、これである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
マンネリ感とは何だろう
国語教育 2013年3月号
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
安定した枠組みと変化
国語教育 2013年3月号
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
発問百でマンネリから離脱する
国語教育 2013年3月号
“この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める！
教室への入り方―どんなスタイルにするか
子どもを巻きこむ登場シーン
国語教育 2013年3月号
“この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める！
教室への入り方―どんなスタイルにするか
教室に入って三〇秒以内に褒める
国語教育 2013年3月号
一覧を見る
検索履歴
それは禁じ手！やってはいけない指導とは ●ビギナー教師への十戒
“学習評価”やってはいけない「この指導」
国語教育 2013年3月号
学年別「復唱法」の実践事例
３年／「復唱法」で気づき合う子どもたち
楽しい算数の授業 2005年1月号
小特集 2014年「国語の学テ問題」＝ひとこと寸評
「活用に課題」はどんな課題？
国語教育 2014年8月号
ミニ特集 体育授業のマニフェスト「保健指導」
ここをはずしてはいけないエイズ教育のポイント
楽しい体育の授業 2005年11月号
板書例でよくわかる！ 考え，議論する道徳の授業づくり 10
小学校／「考えづらいもの」を考えやすくするための工夫―デフォルメ化で見えるつながり
道徳教育 2023年1月号
一覧を見る
