詳細情報
- 特集 ２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
- “遅れ”を出さない！「習得・活用」バランスのとり方
- “書く”の指導＝「習得・活用」バランスのとり方
- 小学校の“書く”＝「習得・活用」バランスのとり方
- 本文抜粋
- 書きの指導の基本は、次のような四段階を踏むと考える。 ①基本の文を写す。 ②ちょっと変えて写す。 ③基本形を元に書く。 ④他の文を評価する。 ①、②が習得で、③、④が活用である…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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