詳細情報
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
一　脳の回路を意識した指導が必要　学習を「脳の回路」という視点で考えると見えなかったことが見えてくる。　大ざっぱに言って、学習の際の脳への入力には、二種類ある。「視覚入力」と「聴覚入力」である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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