詳細情報
書誌
国語教育 2005年7月号
著者
高林 悟子
ジャンル
本文抜粋
はじめに 低学年を受け持つ機会が多いが、一年生を受け持つ度に思うのは、スタート地点で、すでにかなりの差が開いていることである。 指導要領解説書には、「入門期とはいっても、名前を書くことや文字遊びをするなどの経験をしていることが予想され、無からの出発ではない」と明記されていて、ある程度、ひらがなを読ん…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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