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特集 道徳の「教科化」を提案する
道徳教育推進教師への期待
三つの役割でチームを引っ張れ！
書誌
現代教育科学
2011年6月号
著者
安野 功
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１ 今、なぜ道徳教育推進教師なのか 道徳教育をこれまで以上に充実させ、実効を上げること。それが、各学校で編成し実施する新しい教育課程の重要な課題の一つになっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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