詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
修身科はできた。　しかし、教科書がない。教える教師の養成もままならない。教師が不足しているのだ。　ないないづくしの中で「学制」はスタートした。　そもそも教科内容を作ったことがないのだから、何を内容としたらよいのかが、はっきりしない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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