詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年12月号
著者
岩下　修
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　国語の授業観　国語科授業の最重要課題は、次の通りである。　中等教育で発見的・体験的な国語の授業をいかに実践できるか　　大学の講義で、国語の模擬授業をした。「話者」を検討しようとした。ところがどうも反応がよくない。六〇名の学生が、「話者」という言葉を知らないようなのである…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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