詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年9月号
著者
安藤　豊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■道徳授業における資料の位置　課題は道徳授業における資料の在り方の検討である。　ここで資料とは何か。　教授学上の常識でいえば「教材」であろう。教えるべき「教育内容」があり、その目的を達する手段が「教材」である。これに学習者を媒介する適切な「教授行為」が伴って、授業が成立する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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