詳細情報
書誌
現代教育科学 2007年9月号
著者
平野　久美子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「徳育」の教科化　過去六〇年、日本の教育現場では、敗戦の負の遺産という烙印を押された道徳（修身）と宗教を教えることは、触らぬ神に祟りなしとされてきた。道徳 (1)は、度々その必要性を唱えられたが有耶無耶のままに、また、宗教は戦後法の下、硬直思考のまま手付かずに過ぎてしまった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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