詳細情報
特集 力のある教材で「道徳」授業を変える
愛国心と基本的人権の尊重は両立するか
愛国心教育と基本的人権教育は両立する
書誌
現代教育科学
2006年3月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
愛国心と基本的人権は、両立し難いものとの考え方が、常識のレベルでは存在する。この常識が打破されることが必要である。闇雲な愛国心の下で戦争に突っ込んでいくのが、本当の愛国心だろうか。国の存在を無視してまで基本的人権の主張が許されるのだろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
道徳教育と特設「道徳」の限界
現代教育科学 2006年3月号
提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
半世紀の歴史から何を学ぶべきか
現代教育科学 2006年3月号
提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
「猫に小判」ではいけない
現代教育科学 2006年3月号
提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
やはり心情主義は問題だ！
現代教育科学 2006年3月号
提言・特設「道徳」教育の功罪を問う
集団づくりなくして道徳は育たない
現代教育科学 2006年3月号
一覧を見る
検索履歴
愛国心と基本的人権の尊重は両立するか
愛国心教育と基本的人権教育は両立する
現代教育科学 2006年3月号
ＴＯＳＳ授業技量検定の成果 17
附属の若き人材をつぶさないために
現代教育科学 2007年8月号
若手主任奮戦記
三つの鉄則
教室ツーウェイ 2000年11月号
中学地理／単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
世界と比べてみた日本
社会科教育 2006年4月号
“問題教師”への効果のある指導・いつ、どうアプローチするか
教頭として・効果のある指導とは
学校マネジメント 2005年2月号
一覧を見る
