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特集 教員免許更新制で現場は変わるか
校長として教員免許更新制の導入をこう考える
更新制を排除の論理ではなく、「足し算」の発想で
書誌
現代教育科学
2005年4月号
著者
吉永 順一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教員免許更新制度を次の視点から検討してみた。 一 教員の適格性の確保 二 教員の専門性の向上 ■一について■ 学力不安、教師不信。更新制導入のねらいは、このことを払拭することにあるように思う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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