詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年4月号
著者
鈴木　一徳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　今、学校の教員に何が求められ、学校に何が期待されているか。　中央教育審議会で、前回、教員免許更新制度の可能性が検討された時の三つの視点、①教員の適格性の確保、②教員の専門性の向上、③信頼される学校づくりが、引き続き重要な課題になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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