詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年4月号
著者
田山　修三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「教師力」の向上を願って　先生たちには、教師としての資質や能力「教師力」を高めてほしいと願っている。教師としての指導力が弱くなっているからとか、不足している教師が多いといったことにかかわらず、プロの教師として・専門職として力量を高めるのは、当然のことだからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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