詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年12月号
著者
大谷　和明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　データ　札幌市教育センター報「理論と実践」（平成十六年七月）に次ページのようなデータがある。　携帯電話を持つことで「友だちを身近に感じることができる」との回答が多い。話すにしろ、メールを送受信するにしろ、彼らのつながりは次のような状態にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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