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特集 「人権教育・啓発推進法」具体化の課題
「人権教育・啓発推進法」をどう具体化するか
人権教育・啓発の原点
書誌
現代教育科学
2001年8月号
著者
今野 敏彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 プライオリティを欠いた法律 昨年もまた、私の人生経験のなかで、ボーダーレスの社会で育っていく子どもたちの成長を、ある種の恐怖を感じながら受け止めていた。そこで私は、混沌の時代だからこそ、思春期の子どもが倫理的に育つことを望んだりする。人権問題の方向性は、倫理とは何かという自問からスタートするの…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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