詳細情報
特集 「基礎学力の保障」─公教育の任務を問う
「言語教育か文学教育か」論争の教訓
論より証拠だ─賢い実践家は中道を歩く
書誌
現代教育科学
2001年2月号
著者
花田 修一
ジャンル
教育学一般/国語
本文抜粋
教訓は何か 一九四九(昭和二四)年九月二三日東京で開催された、第二回全日本国語教育協議会での会員からの質疑「国語教育は、言語教育なのか文学教育なのか」に対して時枝誠記と西尾実とがそれぞれの自説を主張したことから、表題の論争は始まった。以後、十年間その論争は二人の間で展開されていった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
文部省の「基礎・基本」習得論の検討─基礎的知識・技能とは?
「書きは上学年までに」で漢字学習はどうなるか
現代教育科学 2001年2月号
「言語教育か文学教育か」論争の教訓
日本の「文学教育」は戦後史の産物であった
現代教育科学 2001年2月号
「言語教育か文学教育か」論争の教訓
文学教材優先の授業から脱却する
現代教育科学 2001年2月号
国語科基礎学力論争から何を学んだか
国語力は価値ある言語経験の反復と統合によって伸びるということ
現代教育科学 2010年11月号
「習得・活用・探究」学習
国語科学習の転換
実践的言語活用力を育てよう
現代教育科学 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
「言語教育か文学教育か」論争の教訓
論より証拠だ─賢い実践家は中道を歩く
現代教育科学 2001年2月号
実践/確かな規範意識を育てる道徳授業
自他の権利を大切にし義務を果たそう
小学校高学年/価値をキーワード化した授業の構想
道徳教育 2010年9月号
学年別9月教材こう授業する
4年・小数のかけ算とわり算
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年9月号
わかる!楽しい!子どもを国語好きにする学習ネタ
中学校
【漢字・語彙】「漢字の語源」「問題のある国語」で楽しく
国語教育 2019年4月号
保護者の信頼を得た英会話の参観授業
活動場面を入れて保護者も納得
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
一覧を見る