詳細情報
特集 「学びの共同体」の再構築がなぜ必要か
習熟度別「学習集団」指導で学力は伸びるか
国語の習熟度別指導の問題点
硬筆書写指導での「学習力」と習熟度別指導
書誌
現代教育科学
2000年11月号
著者
岡 篤
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１ 読みの指導に習熟度別指導は不要である 正直なところ、私は国語での習熟度別指導を見たことがない。したがって、実際に行った場合の問題点はわからない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
習熟度別「学習集団」指導で学力は伸びるか
国語の習熟度別指導の問題点
「学び合う集団」になるか
現代教育科学 2000年11月号
習熟度別「学習集団」指導で学力は伸びるか
国語の習熟度別指導の問題点
国語科の授業に習熟度別指導はなじむか
現代教育科学 2000年11月号
文部省の「基礎・基本」習得論の検討─基礎的知識・技能とは？
「書きは上学年までに」で漢字学習はどうなるか
現代教育科学 2001年2月号
これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
国語科教師としての「拒否」はここだ
国語授業・活動主義の授業では終わらせたくない
現代教育科学 2012年2月号
これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
国語科教師としての「拒否」はここだ
「技能」を与えてこそ国語である
現代教育科学 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
習熟度別「学習集団」指導で学力は伸びるか
国語の習熟度別指導の問題点
硬筆書写指導での「学習力」と習熟度別指導
現代教育科学 2000年11月号
事例Ⅰ 確かな計算力の育成
習熟のための工夫
２年／連立方程式〔連立方程式の解き方の工夫とテストでの習熟〕
数学教育 2007年4月号
子どもと作る歴史紙芝居 2
争う弥生人！やがて女王「卑弥呼」が誕生
社会科教育 2007年5月号
私の発展的学習
難問・工夫・選択を子どもは喜ぶ
教室ツーウェイ 2002年10月号
ＮＧ／ＯＫ例でコツがつかめる！ 短なわ 技別指導ポイント
後ろ二重跳び
楽しい体育の授業 2018年12月号
一覧を見る
