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書誌名:
特別支援教育の実践情報
連載名:
フォトライブ「授業」Part26／鹿児島大学教育学部附属特別支援学校
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  • フォトライブ「授業」Part26／鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 (第1回)
  • 小学部／算数科
  • 教師や友達と関わりながら主体的に取り組む～題材「10より大きな数を数えよう」～
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
有田　成志
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　授業を立案するに当たって　本校小学部では，１・２年生は学級を学習集団として，３年生以上は実態別に編成されたグループを学習集団として算数の学習を進めています。算数に限らずすべての授業で大切にしている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • フォトライブ「授業」Part26／鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 (第2回)
  • 高等部／作業学習
  • 生徒一人一人が主体的に取り組む作業学習～「リサイクルメモ帳」を作ろう～
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
小久保　博幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに～生徒自身の力で～　特別支援教育においては，障害の重度・重複化，多様化に応じた指導が課題として挙げられています。本校高等部においても，生徒の知的障害の状態像は幅広く，個の実態に応じた指導を…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • フォトライブ「授業」Part26／鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 (第3回)
  • 作業学習・窯業班／中学部
  • 生徒の学びを教師全員で支える作業学習～「ふようまつり」に向けて製品をつくろう～
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年3月号
著者
山之口　和孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校中学部では，１年生から３年生までの18人の生徒を窯業，木工，手芸の３つの班に分け，作業学習に取り組んでいます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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