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キーワード:
ジグソー学習
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 中学校　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 話すこと・聞くこと
  • グループの話し合いを自分たちで振り返り，次の話し合いに生かしていく学習
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
岩下　嘉邦
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元の概要　本単元は，二〇一七年三月に，稿者が一年生三クラスを対象に実践したものである。本校では，スマートフォン（タブレットなどを含む情報通信機器）の使い方に関する独自のルール「井芹ルール」を設定…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 中学校　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 話すこと・聞くこと
  • 座談会でものの見方や考え方を深める―単元「後輩たちに中学校の魅力を伝えよう～座談会」―
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
福田　隆賢
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元の概要　中学生ともなると，生徒たちは，私的なコミュニケーションと公的な話合いの区別は概ねついている。ただし，目標が定まっている場合（群読を作り上げる等）には，積極的に発言する生徒も自分の意見だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 中学校　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 書くこと
  • 書くための必要感がもてるグループ学習
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
鎌倉　大和
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元の概要　自身の実践を振り返ると，今までも「書くこと」の単元の中でペア学習やグループ学習を取り入れてきた。それらは，お礼状を書いたり，学校紹介パンフレットをつくったり，意見文や感想文の推敲を行っ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 中学校　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 読むこと
  • 思考のズレから「学び合い」を生む授業づくり
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
三島　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
1　深まる「学び合い」へ　「学び合い」のある授業を。授業の中に「学び合い」を。近年，そんな言葉を耳にすることが増えているように思う。私の勤務校でも，「学び合い」のある授業づくりを進めているところである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 中学校　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 読むこと
  • グループ学習の活性化を図る話題・教材化の工夫
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
伊藤　彰郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1　単元の概要　本単元は，語句や表現の解釈を基に詩の情感を豊かにイメージさせることと，解釈やイメージを効果的に表す朗読をさせるために，グループ学習に取り組んだ実践である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 中学校　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • 言語事項（文法）
  • 導入段階で「小さな学び合い」をこまめに取り入れる
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
三國　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
ことばの問題を扱う際には，能力や経験の差を感じさせずに済むというよさがある。国語学習に意欲のもてない生徒も，堂々と説明する姿が見られる。同じスタートラインに立たせることができるという点で，導入段階が重…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　表現力が１ランク上がる！言語活動パーフェクトガイド
  • 視点６　【活動づくり最前線】表現力が１ランク上がる！言語活動アイデア　小学校
  • ３・４年／「身近な地域や市の様子」「地域の生産や販売」
  • 主体的に町紹介をする「わが町アテンダント」の実践
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
大谷　和明
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 概要　　ジグソー学習を取り入れながら，主体的に取材活動をし，「話すこと・聞くこと」を言語活動として発表交流をすることを通して，地域の町の様子を学び合う学習である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　表現力が１ランク上がる！言語活動パーフェクトガイド
  • 視点８【活動づくり最前線】表現力が１ランク上がる！言語活動アイデア　高等学校
  • 地理
  • なぜ？を生み出し，表現したい！と思わせよう！
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
山内　洋美
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 地理における「言語活動」とは　　高校でもようやく新学習指導要領解説が示された。『地理総合』においては，現学習指導要領『地理Ａ』を踏まえて，地理的な見方・考え方を「社会的事象を，位置や空間的な広がり…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　教材研究から学習指導案まで　丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 中学校　学習指導案で見る研究授業の具体例
  • 【伝統的な言語文化】近代の俳句（教育出版三年）
  • 音読を通した俳句の読み取り
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
鈴木　智信
ジャンル
国語
本文抜粋
1　主題の設定とその理由　俳句や短歌の学習をしていると，「先生，『句切れ』の場所がわからない」や，「なんで『句切れ』が必要なの」といった質問を受けることがある。しかし，語句の意味や作者の心情，歌が詠ま…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート第１弾
  • 全国中学校地理教育研究会（第五九回全国研究大会）
  • 地理的な見方・考え方を働かせる授業の工夫・改善―地図・地図帳の活用―
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
中林　洋
ジャンル
社会
本文抜粋
●一日目　八月三日（金）　午前中は日本大学教授の卜部勝彦先生を招き，「楽しい授業を創るためのスキルアップ講座」を行った。「見方・考え方」，特に思考に関する指導に力点を置き，「海図」と「地形図」を取り上…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • トピックス (第70回)
  • 高等学校学習指導要領解説及び高等学校学習指導要領比較対照表　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年11月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
◆高等学校学習指導要領解説及び高等学校学習指導要領比較対照表　高等学校学習指導要領解説及び高等学校学習指導要領　比較対照表が平成30年７月17日に公開されました。詳しくは以下のページをご覧ください。な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • アクティブラーニングの授業デザインと評価 (第6回)
  • 枠をふまえて枠を越えることが期待される進学校のアクティブラーニング型授業
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
溝上　慎一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　連載第４回では、アクティブラーニング型授業を成り立たせるための「教師と生徒の関係性」「身体化」を、第５回ではそれをふまえての「生徒同士の関係性」を説いた。第６回では、とくに高等学校の進学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点７「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　中学校
  • 公民／私たちと現代社会
  • ねらいと授業（指導）と評価を結び付けるために
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
三枝　利多
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　大項目Ａ「私たちと現代社会」のはじまりは，平成一〇年度版学習指導要領にある。この時，近過去を振り返って現代社会の特色をつかみ，特色を背景とした実社会の政治や経済の仕組みを学び，それを踏…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • スマイル★道徳授業づくり　ネガティブ発言への対応法，教えます！
  • 経験ありませんか？　ネガティブ発言への対応法
  • 「……（沈黙）」への対応法
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
道徳
本文抜粋
以前、教師の問いかけにうんともすんとも言わない子どもたちに出会ったことがあります。反応する子どもは二・三人程度でした。子どもたちは、数年間の学校生活で、授業中は発表しなくても、授業は勝手に進むことを知…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点６　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　中学校
  • 公民的分野「私たちと政治」
  • 「現実の政治」の中から身近な「対立」事例を取り上げて「多面的・多角的に」追究する
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
大島　泰文
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 主なねらいの変更点　　平成二九年版『中学校学習指導要領解説社会編』に書かれている、公民的分野の大項目「私たちと政治」の主なねらいは次のとおりである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • １　本当にやる意味のあるペア学習，グループ学習を実現するためのポイント
  • グループ学習
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
島　智彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
グループ学習は，学習目標を達成するための指導方略の１つである。本稿では，グループ学習を意味あるものとするためのポイントを，授業のはじめから終わりまでの流れに沿って確認していく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
5
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ２年
  • ①式の計算　みんなの知識を結集して文字式の説明をしよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
山元　光一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　知識構成型ジグソー法におけるエキスパート班で学習した知識や既習の知識を総合して文字式を使った説明をすることができる…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • ３年
  • ②関数y＝ax2　カッターナイフにひそむ関数とこれまで学んだ関数を比較しよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
元田　正幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　「数学的な表現を用いて説明し伝え合う活動」は，現行学習指導要領（2008，文部科学省），新学習指導要領（2017，文部科学省）ともに，数学的活動の１つとして重視されている。本校では…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
3
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • [論説]多面的・多角的な考えを引き出す道徳授業とは
  • 対象軸、時間軸、条件軸、本質軸の視点移動のスキルを磨く
  • 道徳的思考（道徳的な見方・考え方）の基本を身につける
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「特別の教科　道徳」の目標から読み解く　「多面的・多角的に考える」という言葉は、「特別の教科　道徳」の目標に書かれています。まず、「多面的・多角的に考える」を「特別の教科　道徳」の目標の中でどのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　移行期本番！「深い学び」を実現する授業改善プラン
  • ７つの視点で考える！　小学校の授業改善プラン
  • 視点３　学習形態
  • 学習意欲の向上につながる学習形態
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
国語
本文抜粋
授業改善につながる「学習形態」工夫のポイント　児童の主体的な学習を支えるものとして「学習意欲」の向上は不可欠です。学習意欲を喚起するため、これまで以上に「学習形態」にも更なる工夫を行いたいものです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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