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著者名:
笹渕　龍介
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  • 特集　「教師の語彙力」～ことばと言葉で心をつなぐ～
  • この場面、どっちの発問にしますか
  • 個人攻撃や対立が始まったとき
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　発問は、生徒に考えの高まりをうながすための発言です。そこには、教材を媒介にした教師の意図があります。しかし、生徒が教師の発言を本気で聞かなければ、意味がありません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業における｢教師の出どき｣～心を開く多彩なアプローチ～
  • 実践／「教師の出どき」を意識した道徳授業
  • 中学校／先輩として伝えることの大切さに気づかせる
書誌
道徳教育 2008年10月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　附属久留米中学校では三大行事と称して、体育祭・藤見会（短歌の朗詠と学級合唱）・文化祭（学級劇披露）があります。特に、文化祭の学級劇づくりでは、メッセージを込めて脚本を子ども自らつくり、照…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「心のノート」を検証する～自ら心を育てる子のために～
  • 実践／「心のノート」を生かした道徳授業
  • 中学校／よりよく生きようとする実践へとつなぐ
書誌
道徳教育 2008年2月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学生の時期は、将来の生き方について関心を抱きはじめる時期であり、自分の生き方を考える大切な時期です。そして、将来の夢や希望をもつとともに、「どのような職業につき」「どのように働くか」な…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業～心の琴線に触れる～
  • 実践／「感動する心を育てる」道徳授業
  • 中学校／美しいものに感動する心
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どものあどけない姿を見て、いとおしさを感じない人はいない。人々は、このいとおしさを感じるからこそ、育て、はぐくんでくれた親への「無償の愛」を感じることができるのではないかと考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『１リットルの涙』から　～愛することと生きること～
  • 実践／「愛すること・生きること」の授業
  • 中学校／かけがえのない生命―大五朗との出逢いを通して
書誌
道徳教育 2006年6月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　自らの命、他の命、人間のみならず、動植物の命、すべてかけがえのない命です。しかし、生命軽視の軽はずみな行動について、ニュースで取り上げられることも少なくありません。これは、社会の中の問題…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　真剣に考えられる役割演技　～観客を育てる～
  • 図説「役割演技」小道具あれこれ
  • 子どもの思いを紙コップにのせて
書誌
道徳教育 2005年12月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　四月当初と比べ、子どもたちは、自分の思いを友達に、しっかり伝え合いながら生活をしている。しかし、本音で自分の思いを伝えることができていない学級の雰囲気もあった。そして、「卒業を前に、一生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 実践／「子ども理解」を生かした授業
  • 中学校／輝いてほしいという願いから
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本校は、行動の規範として、校訓「自主と責任」が定められている。そして、本校の精神の象徴として「高牟礼の誇り」が挙げられている。入学して一年、子どもは、日々の学習活動や学校行事、生徒会活動…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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