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著者名:
永橋　和行
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  • 特集　永久保存版！国語教師のための教える技術
  • 『「読み」の授業』を取り入れた教える技術
  • 『「読み」の授業』で授業づくり
  • 【中学年】クライマックスを見つけると読むべきところが見えてくる―「構造よみ」～「形象よみ」へ
書誌
国語教育 2015年7月号
著者
永橋　和行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　物語の構造を読みとる過程でどんな力がつくか―「構造よみ」　多くの国語の授業で「筋を読みとる」「あらすじをつかむ」等の実践が行われていると思われる。しかし、それを通じて子どもにどのような力をつけよう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「読解表現力」を鍛える授業づくり
  • ＰＩＳＡ型授業を創る工夫
  • 小学校／クライマックスを明らかにすると、読むべき箇所が見えてくる
書誌
国語教育 2009年6月号
著者
永橋　和行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ型読解力の結果から見えてきた課題　秋田大学の阿部昇氏は、小説・物語におけるＰＩＳＡ型読解力の結果から、次の三点が子どもたちに十分に身に付いていない可能性があると指摘している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 私の授業づくり・道徳 (第3回)
  • 小学校／厳しく指導するってどういうこと？―いじめの授業実践―
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
永橋　和行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年の秋以降、全国的に「いじめの指導」が問われました。職員室はもちろん、地域の懇談会、保護者会、生活指導の学習会など、どこに行ってもいじめのことが話題になり、多くの場合学校の指導だけが問われました。そ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　読解力向上をめざす授業改革案
  • 読解力向上―低学年の授業ここを改革しよう
  • 読み方を身に付けて、自力で読みを深める授業
書誌
国語教育 2006年2月号
著者
永橋　和行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「物語（文学作品）の授業で何を教えたらいいのかよく分からない。」と若い先生から質問を受けたことがあります。つまり文学作品の指導内容が分からない、あるいははっきりしないということだと思いま…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　荒れる教室―再生のカギはどこに
  • 実践報告・小学校
  • Ｈと学年の子どもたち
書誌
生活指導 2005年6月号
著者
永橋　和行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｈという子　①小学校六年生のＨは、低学年の頃から授業中にじっとしていることができず、たえず立ち歩いて周りの子どもにちょっかいを出し授業をかき乱すことが多かった。その都度担任に注意をされるが、言うことを…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 実践の広場
  • 今子どもたちは
  • Ｈを学級の中に
書誌
生活指導 2004年12月号
著者
永橋　和行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　Ｈという子　小学校六年生のＨは、授業中に座っていることができず、大声、口笛、放歌、物投げなど自由気ままな行動を繰り返し、学習に取り組むことはほとんどなかった。また、他のクラスに入り込んで授業をかき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科別「基礎学力」向上の具体策
  • 算数・数学科「基礎学力」向上の具体策
  • 算数の学び方を学ばせる
書誌
授業研究21 2001年7月号
著者
永橋　和行
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数の授業で大事にしていること　　私が算数の授業において大事にしていることは、次の四点です
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読み方・書き方の「学び方」を学ぶ
  • 読み方で育てたい｢学び方｣の基礎・基本
  • 高学年／読みのモノサシを子どものものに
書誌
国語教育 2001年5月号
著者
永橋　和行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　　文学作品あるいは説明的文章の「読み」の学習を始めるとき、私はあらかじめこれから学習しようとする授業の流れを子どもに提示します。授業の流れはそのまま「読み」の過程でもあり、それは少しずつ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業で育てる「学び方」の基礎・基本
  • 発達段階に応じた「学び方」指導の基礎・基本
  • 高学年段階
  • ポイントは“学習集団”の指導
書誌
授業研究21 2001年4月号
著者
永橋　和行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　授業で育てる「学び方」の基礎・基本という観点で考える時、「学習集団の指導」がかなり重要になってくると思います。つまり、学級の一人ひとりの子どもの授業への主体的な参加のしかたとともに、学級…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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