詳細情報
- 特集 遅れがちな生徒のニーズに応える即効挽回策
- ３ 意欲格差への対応 遅れがちな生徒も活躍できる成功体験プラン
- １年／生徒が実感を伴って理解することをめざした授業づくり
- 本文抜粋
- 数学の学習に遅れがちな生徒や数学に苦手意識をもっている生徒が，クラスに数人は必ずいる。「数学はおもしろくない」「数学はわからない」と思っているそんな生徒の学習意欲をなんとか引き出し，そして授業の中で成功体験を積ませることで，「数学って楽しい」「数学がわかる」と感じさせたいと思っている。そのための私の…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
