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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 贈る「この言葉」　文才のない私は詩を贈る
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 卒業生に贈りたい言葉
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
大木　真智子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　私が卒業していく生徒に贈りたいのは、次の言葉である。　　二　贈りたい言葉　１　借り物でない自分の言葉で語ろう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 私の好きな言葉　あなたに贈りたい言葉
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
塩島　学
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校で学級担任として卒業生を送った経験は３回。中学校も３回。その度に、筆で色紙に次の言葉を書いて一人一人に手渡してきました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 心に響く言葉を卒業生に贈りたい
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
楠木　良浩
ジャンル
国語
本文抜粋
いよいよ卒業シーズンとなった。この時期は、今年の卒業生にはどんな言葉を贈るのがふさわしいかをあれこれと悩む時でもある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 教師自身の座右の銘を贈る
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四秒間お辞儀をしなさい　全校集会や卒業式をはじめとする儀式の際に礼をすることがある。私は、礼の仕方を一年間言い続けた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 教師の実感的呟きを
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
読者諸賢もその昔こういう言葉を当時の先生方から贈られたことだろうが、それを今も心に刻んでいる人は稀だろう。「人間は、忘れる動物である」と言われるが、頷けるところである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 一人一人へ心からの言葉を贈る
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
田口　忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一人一人へ心からのメッセージを　卒業文集には、学級での最も思い出深い出来事と一人一人へのメッセージをよく書いてきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　冬休み宿題＝私の“百人一首のお題”
  • 事前の関わりで冬休み中のやる気を継続させる
書誌
国語教育 2013年1月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
お題一　百人一首の番号順に十番まで覚えてきなさい。　　百人一首には、和歌番号がついている。一番から十番までを覚えてこさせる。もちろん冬休み前には、一番から十番までを紹介し、暗唱を何度もさせる。読み方を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　国語教師の赤ペン心得帳―禁じ手はこれだ！
  • 日記指導　赤ペンの基本は誉める
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
「国語教師の赤ペン心得帳―禁じ手はこれだ！」というタイトルから察するに、「日記指導」であると考えた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　国語を面白がる！“はてな？授業ネタ”100
  • コピーOK！“作文”を面白がる！モデル的ネタの体験ページ
  • 謙譲語を使う―モデル的ネタの体験ページ
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
次の文の中にある間違いを探しなさい　昨日、ぼくが学校から帰っていると、校門のところでおじいさんに呼び止められた。おじいさんは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
  • 指導案の言葉を変えて授業を成功させよう
  • 子どもの反応予想の書き方→どう変えるか
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
「子どもの反応予想」というテーマである。通常、指導案には「発問」「指示」があり、それに対する「子どもの反応」が記されている。このテーマをもらい、様々な指導案を見た。そして愕然とした。何に愕然としたか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第2回)
  • 向山洋一氏の国語実践がアプリになった
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
（画像）　向山洋一氏の国語実践「口に二画」の授業がアプリになった。iTunesやGoogleplayからダウンロードできる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”の指導＝ここにスポットライト
  • 歌鑑賞のセンスを磨く指導ヒント
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
「歌鑑賞」というテーマである。国語教育誌である。「音楽教育誌」ではない。したがって、「歌」を「詩」と考える。問題は「鑑賞」である。「デジタル大辞泉」には、次のようにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
  • 辞書引きでパニックになる子への対応ヒント
  • パニックになる要因は指導の仕方にある
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
国語辞典で語句を調べることができるようになるには、たくさんのステップがある。特別な支援が必要な児童にとっては、一つ一つが大きな壁となる。指導者がこのことを理解して対応することができれば、パニックになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • 授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
  • 発問百でマンネリから離脱する
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第92回)
  • キーワードは「毎日」
書誌
国語教育 2010年11月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「毎日」の読書タイム　朝読書をしている学校は多い。日課に朝の読書が組み込まれている学校では、子どもたちは自然と本を読むようになる。なるべく、「毎日…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第27回)
書誌
国語教育 2005年6月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領をみると、「話す・聞く」ことに関する学習は、全体の三分の一程度の割合を占めていなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 国語教師のためのChatGPT入門
  • 大規模言語モデルと創発
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTはOpenＡＩによって開発された大規模言語モデル（Large Language Models，LLM）で，大量のテキストデータから言語パターンを学習しています。テキストを単に記憶している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 教材研究から仕事術まで　国語教師のChatGPT活用術
  • 人口知能を使いこなす国語授業者に
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTを活用した国語の授業は，国語の授業づくりに衝撃を与えている。今までアイディアはあっても，実行するにはとても労力が多すぎて不可能だったことが，たちどころにできるようになったのだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ①ChatGPTの俳句 VS 子どもたちの俳句
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　いきなりですが，質問です。次の５つの俳句のうち，どの俳句がよく書けている俳句だと思いますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ②ChatGPTとどのように出会い，付き合うか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
笠原　諭
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　どのような問いかけに対してもある程度の回答を瞬時に返してくるChatGPTの登場はあまりに衝撃的だった。そして子どもたちはすぐにこのツールに気付き，学校の中で使い始めるだろ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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