詳細情報
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
後藤 忠
ジャンル
本文抜粋
1「読み物教材の登場人物への自我関与が中心の学習」とはどのような学習か? 道徳科の学習は自己を見つめる学習です。もっと端的に言うと、自己の「心」を見つめる学習です。そうした学習を通して、子どもは少しずつ深く自己を見つめることができるようになっていきます。それが道徳性の深まりです…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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