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学力保障の説明責任・結果責任 (第7回)
「国語科」をメタ認知してみると
他教科等の基礎教科として機能しているのか
書誌
国語教育
2005年10月号
著者
小森 茂
ジャンル
国語
本文抜粋
【今回の概要】 一 「平成13年度小中学校教育課程実施状況調査報告書」に拠ると、国語科を除き、算数、社会、理科は、設定通過率を下回ると考えられる問題が多い。その原因の一つに国語力（＝言語能力として使用する）が介在しているのではないか。その対策を、国語科は、基礎教科として見直す必要がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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