特集　図形指導を通して表現力を育てる

• 提言・図形指導を通して育てる表現力と授業づくり･･････相馬　一彦

• 図をかくことから始まる図形の指導

  • １年／折り紙で形遊び・模様づくり―まずは図形に親しむ･･････高橋　弥生
  • １年／敷き詰めで図形に親しむ―エッシャー図形に挑戦･･････榛葉　文枝
  • １年／線対称・点対称な図形をかこう･･････細尾　順子
  • ２年／合同な図形をかこう･･････今井　三代子
  • ３年／相似な図形をかこう―予想を通して表現力を育てる･･････大塚　健之
  • ３年／黄金三角形をかこう･･････村上　信造
  • ３年／面積６cm2の正方形の作図を通して，論理的な考察をする授業･･････土屋　史人

• 問題文の条件をみたす図を正しくかく

  • １年／基本の作図を活用する力を育てる･･････丸野　逸男
  • ２年／３人の家から等しい距離にある集合場所を見つけよう･･････北原　和典
  • ２年／問題文から図をつくる指導･･････風間　喜美江
  • ３年／角の二等分線を作図する･･････坂本　正彦
  • ３年／「三平方の定理」を「読解力」の視点から･･････秋山　了

• 立体を平面で表現する

  • 直線や面の位置関係の見取り図をフリーハンドでかく･･････柘植　守
  • 展開図を利用して―角柱の切断から角錐を発見する･･････滝田　俊広
  • 折り紙を使った空間図形の指導―回転体で考えてみよう･･････大根田　裕
  • 投影図を利用して―人にやさしい階段の角度を求める･･････本田　千春
  • 立方体の切断―空間図形の表現と認識･･････中西　正治
  • 立体の切り口―延長方式と平行方式･･････栗田　哲也

小中高連携が生み出す新しい数学 (第19回)

• 活動をふりかえり，立体図形に対する見方を深める･･････両角　達男

対話型・問題解決の授業づくり (第6回)

• １年「文字と式」･･････池松　靖仁・礒田　正美
  〜スタートラインの差を考えよう〜

研究動向から見た学習指導法の改善 (第142回)

• 作図ツールによる演繹的説明の動機付け･･････柳瀬　賢佑
  〜矛盾と不確実性を利用して〜

数学の学習における「つまずき」 (第6回)

• 多項式と連立１次方程式･･････芳沢　光雄

数学のつむじ風 (第6回)

• 正式には「平成19年度全国学力・学習状況調査」で「テスト」の文字無し･･････地曳　善敬

教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア (第6回)

• 復習が基礎を育てる･･････柴屋　晴夫
  〜ドリルで力をつけよう〜

数学の授業づくり・一口メモ (第5回)

• 思考力を育てる発問　その３･･････齊藤　傳造