『授業力＆学級統率力』2012年10月号の特集は、「小集団学習に入れる“共同と競争”の条件」。いま流行している“学びの共同体”の小集団学習について、その必要性や流行の理由、さらには“共同と競争”の観点からみた教科ごとの実践などを紹介しています。
　中でも、「小集団学習の定番を活性化する“共同と競争”の条件」は必見。観察活動や話合い・発表活動において小集団学習が陥りやすい、「活動あって学びなし」の状況に陥らないために、すぐに使えるコツや具体的事例が満載です！
　特集後半では、“学びの共同体”の公開研修会に参加された先生の参観記を紹介しています。その参観記からは、“学びの共同体”の実践の難しさを感じました。
　理念は誰もが納得するのに、実践は難しい“学びの共同体”。「単なるグループ活動」や「教師の指導の放棄」から脱出して、学級に本当に「効果的な小集団学習」を成立させるための条件や指導法については、ぜひ本誌をご一読ください！