第7回では西洋音楽の音階である長音階を体で表して楽しむ活動を紹介しました。日本の音階は小泉文夫先生（1927-83）の4種類（「都節音階」「律音階」「民謡音階」「沖縄音階」）の音階理論が広く知られていますが、「ひらいたひらいた」はその中の「民謡音階」でできています。高さに応じて体を動かしながら民謡音階の味わいを実感します。

　映像の活動は、楽しく活動しながら音の高さに対する感覚を養います。「ひらいたひらいた」を歌う学習をしたあとに、ドレミで歌ったり、民謡音階を体の動きで表す活動を取り入れたりして、実現しましょう。大切なのは、音の高さと手や腕の位置が一致することです。のびのびと動くようご指導ください。一番高い「レ」は背伸びをして表現します。フレーズののびやかさと体ののびの気持ちよさが重なり、「早く『レ』を歌いたい」と思う児童がいそうです。