教室環境づくり、学芸会の脚本、夏休みの宿題カードなど、学習指導と学級経営のポイントをＦＡＸ教材を交え満載。　　

教室環境はこうするとよい　授業参観や保護者会に配る資料の実物、月ごとの学習指導や学級経営のポイントなど満載。

一年間を見通した学級経営計画表の実例紹介から始まり、学力づくりのＦＡＸ教材など、教室に置いておく必備の書。

１年生独特の問題を中心に据えて、学級開きから教室環境づくり、学芸会、月ごとの学級経営や学習指導ですぐ使えるＦＡＸなど満載。

出逢いのドラマ演出、授業態度づくりのレッスン、１年間を貫く学級ルールの作り方、教師の自己紹介などやるべきこと紹介。

教室を「個の集合体」から「学びの共同体」に変えるには、授業で学びの共同体をつくる発想が必要。それには学級づくりで生徒の連帯を築き、荒れない教室にしようと提案する

朝会でする“さわやかな話”、保護者会を“バッチリきめる話”、授業参観で“大うけする話”、生活指導で“ビシッとする話”、おもしろ学級経営・教室環境

朝会でする“さわやか話”、保護者会を“ばっちりきめる話”、授業参観で“大うけする話”、生活指導で“ビシッとする話”、おもしろ学級経営ほか。

小１プロブレムーということばがあるように、じっとしていられない低学年。どうすれば話を聞く態度を身につけられるか。実証ずみの話を紹介。

百人一首の歌について，１首１ページで，授業で使えるエピソードや作者についてのこぼれ話を紹介。「五色百人一首」の遊び方も説明されている。

荒れたクラスを立て直すまでの、90日間のたたかいの記録。いじめ点検の実施や新しい授業形態の導入で、子どもたちが変容していく。

イラストでみる「授業の腕をあげる法則」／イラストでみる「授業研究の方法」／イラストでみる「授業上達論−黒帯六条件」他。

担任としての新学期の１週間が勝負，いや勝負は３日間で決まると提案する｢学級を組織する法則｣の提示。組織論，指導論，活動論，イベント論。

いじめは教師だけがなくすことができる。いじめをいち早く発見し，いじめをなくすのは教師の仕事。いじめを発見するシステムづくりを説く。