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書籍

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絶対評価への挑戦11 日常的な評価活動を国語科授業に生かす　中学校

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日常的な評価活動を国語科授業に生かす　中学校

瀬川　榮志 編著

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国語科学習状況の診断指導事例５年

渡辺　富美雄 他 編

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言語技術教育の観点から新教科書を点検

日本言語技術教育学会 編

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鑑賞指導の方法

飛田　多喜雄 著

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部落解放運動と教育の発展　Ⅰ

全国解放教育研究会 編

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子どもの「学習計画づくり」支援のコツ　低学年

教育技術中央研究所 編

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問題児が生きる学級づくり　中学２年

井上　治郎 他 共著

小学校社会科５・６年全単元の絶対評価 評価の実際と子どもへの支援

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小学校社会科５・６年全単元の絶対評価

寺崎　千秋 編

ドラマを創る学級づくりの演出　小学２年

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ドラマを創る学級づくりの演出　小学２年

教育技術中央研究所 編

総合的学習の展開7 教科・道徳・特活発総合的学習［問題解決力育成］のテーマ事典

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教科・道徳・特活発総合的学習［問題解決力育成］のテーマ事典

寺崎　千秋 編

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「新しい学習観」が育つ問題解決学習

勝又　明幸 著

海に鍛える

和光中学校

学力保障時代の授業力5 意欲を高める学習活動の進め方

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意欲を高める学習活動の進め方

小島　宏 他 編

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時事問題の教材開発と指導のアイデア

溝上　泰 他 編著

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数量関係２　統計とグラフ

算数教材研究会 編

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わたしの授業（戦後・戦中編）

青木　幹勇 著

算数科学力診断テストと補充教材・発展教材　１年ファックス版

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算数科学力診断テストと補充教材・発展教材　１年ファックス版

小島　宏 編

融和教育の理論と運動　Ⅱ

全国解放教育研究会 編

講座　総合的学習のカリキュラムデザイン2 調査研究型カリキュラムを創る

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調査研究型カリキュラムを創る

田中　博之 編

みんなのコーディネーション運動　幼児編

みんなのコーディネーション運動　幼児編

東根　明人 監修

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