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  • 数学教育 2021年4月号
「5分でサクッと!」から「50分ガッツリ!」まで 数学授業開きネタ2021

    数学教育 2021年4月号
    「5分でサクッと!」から「50分ガッツリ!」まで 数学授業開きネタ2021
    刊行:
    2021年3月8日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • 生徒が興味を持ち、主体的に問題に取り組もうとする問題の提示でした。クラスごとに数値を変えることもできる点も良かったです。
      2021/9/540代・中学校教員

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  • 評価事例&テスト問題例が満載!中学校数学新3観点の学習評価完全ガイドブック

    評価事例&テスト問題例が満載!中学校数学新3観点の学習評価完全ガイドブック
    『数学教育』編集部 編
    刊行:
    2021年6月4日
    ジャンル:
    算数・数学
    対象:
    中学校
    • テスト問題例が参考になりました。
      2021/9/540代・中学校教員

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  • 中学校英語サポートBOOKS
苦手な子も読める!書ける!使える!中学校の英単語「超」指導法

    中学校英語サポートBOOKS
    苦手な子も読める!書ける!使える!中学校の英単語「超」指導法
    瀧沢 広人 著
    刊行:
    2021年8月27日
    ジャンル:
    外国語・英語
    対象:
    中学校
    • 今後の課題となる英単語指導。
      いろんなアプローチの方法が記載されています。
      生徒の実態に合わせて実践してみようと思いました。
      2021/9/530代・中学校勤務

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  • 通常の学級でやさしい学び支援
読み書きが苦手な子どもへの<漢字>支援ワーク 新教科書対応版 2年 教育出版
2020(令和2)年度からの新学習指導要領に対応!

    通常の学級でやさしい学び支援
    読み書きが苦手な子どもへの<漢字>支援ワーク 新教科書対応版 2年 教育出版
    2020(令和2)年度からの新学習指導要領に対応!
    村井 敏宏 他 著
    刊行:
    予定なし
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小学校
    • 同じシリーズの1年生を使ってみて、とってもよかったので購入しました。使い始めるのはこれからですが、効果を期待しています。
      2021/9/5まんたこ

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  • 策略―ブラック生徒指導 二度と問題を起こさせない叱り方

    策略―ブラック生徒指導 二度と問題を起こさせない叱り方
    中村 健一 著
    刊行:
    2020年1月24日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小学校
    • ブラックシリーズ大好きです。ブラックというタイトルだけど、案外正攻法で著者の熱いハートが伝わってくる。
      2021/9/540代・中学校教諭

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  • WHYとHOWでよくわかる!
不登校 困った時の対応術40

    WHYとHOWでよくわかる!
    不登校 困った時の対応術40
    千葉 孝司 著
    刊行:
    2019年11月15日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中・高
    • 千葉先生の著書ということで購入しました。具体的な場面で書かれていたので分かりやすかった。
      2021/9/540代・中学校教諭

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  • WHYとHOWでよくわかる!
いじめ 困った時の指導法40

    WHYとHOWでよくわかる!
    いじめ 困った時の指導法40
    千葉 孝司 著
    刊行:
    2019年2月7日
    ジャンル:
    学級経営
    対象:
    小・中・高
    • 千葉先生の著書ということで購入しました。指導法が具体的な場面で書かれていたので分かりやすかった。
      2021/9/540代・中学校教諭

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  • こんなときどうする?! 友だちと仲よくすごすためのスキルアップワーク
−発達障害のある子へのソーシャルスキルトレーニング(SST)−

    こんなときどうする?! 友だちと仲よくすごすためのスキルアップワーク
    −発達障害のある子へのソーシャルスキルトレーニング(SST)−
    西岡 有香 編
    刊行:
    2012年9月20日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小・中
    • これまでにあまりない内容で、興味深かった。実際に使ってみたい。
      2021/9/540代・中学校教諭

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  • 「時短」と「成果」を両立させる
教師の仕事術10の原理・100の原則

    「時短」と「成果」を両立させる
    教師の仕事術10の原理・100の原則
    堀 裕嗣 著
    刊行:
    2018年6月15日
    ジャンル:
    教師力・仕事術
    対象:
    小・中・高
    • 堀先生の語り口が説得力があった。
      2021/9/540代・中学校教諭

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  • THE教師力ハンドブック
みんなで取り組む『学び合い』入門

    THE教師力ハンドブック
    みんなで取り組む『学び合い』入門
    西川 純 著
    刊行:
    2017年4月28日
    ジャンル:
    授業全般
    対象:
    小・中・他
    • 学び合いをどういう風にすすめたらよいか、分からなかったのでふが、本書で大変よくわかりました。
      2021/9/530代 教員

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