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書誌名:
特別支援教育教え方教室
連載名:
竹川教頭からみた特別支援教育
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  • 竹川教頭からみた特別支援教育 (第8回)
  • グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(３)
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　一元的に見るということ　学級づくりの基本は，子どもたちを一元的に見るということである。前向き・肯定的にプラス思考で見るということである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 竹川教頭からみた特別支援教育 (第9回)
  • グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり(４)
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教室の窓が開く　真っ青に晴れ上がった空が広がるとても気持ちのいい朝，教室の窓がパーッと開いていたら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 竹川教頭からみた特別支援教育 (第10回)
  • グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり（５）
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　あいさつを何回しているだろうか　「おはよっ！」　「おはようー！」　「おはようさーん！」　「おはようございます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 竹川教頭からみた特別支援教育 (第11回)
  • グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり（６）
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　失敗は成功のもとになっているだろうか　「失敗は成功のもと」　これはよく耳にする諺である。大人も子どもたちもよく口にする。何か失敗をすると，（ああすれば良かったな。こうすればもっと良かったかもしれな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 竹川教頭からみた特別支援教育 (第12回)
  • グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり（７）
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級になくてはならないものがある。　それが安心感である。　そんな安心感はどのようにすれば学級に満ちていくのか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 竹川教頭からみた特別支援教育 (第13回)
  • グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり（８）
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今号で紹介する「グレーゾーンの子どもたちを包み込む学級づくり」のポイントは，２つである。　　１　笑顔が出来上がっていること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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