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書誌名:
授業力＆学級経営力
特集名:
最高のチームで最高の１年をつくろう！
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • これだけは身につけたい！学級担任の基本のキ
  • 係活動・当番活動―運営のポイント
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
係活動・当番活動が機能しているかどうか？　見極めのポイントはこれだ。　担任不在でも子供たちが活動できるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • これだけは身につけたい！学級担任の基本のキ
  • わかりやすい板書づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
森田　哲史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
板書には主に二つの目的がある。　①　学習内容のポイントが明記されており、授業内で児童が振り返りをできること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • これだけは身につけたい！学級担任の基本のキ
  • 学級経営案作成のポイント：小学校
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
眞砂野　裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
この「学級経営案」が実り多き学級経営の拠り所となるよう、次の三点に沿って作成のポイントをまとめました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • これだけは身につけたい！学級担任の基本のキ
  • 学級経営案作成のポイント：中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
高鍬　利行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校生活は、学級を基盤として一人一人の成長を促す。学級経営は、担任が子供を掌握した上で信頼関係を築き、集団を充実・改善させていくものである。学級経営案は、そのための一年の指針として、形式ではなく実務的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • これだけは身につけたい！学級担任の基本のキ
  • ユニバーサルデザインによる教室環境づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
須田　尚
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ユニバーサルデザインによる教室環境づくりとは　　ユニバーサルデザインによる教室環境づくりは、特別な教室環境のことではない。佐藤慎二氏は、ユニバーサルデザインの授業づくりについて、次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • これだけは身につけたい！学級担任の基本のキ
  • 特別支援の子どもの対応
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
田中　亮
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　特別な支援が必要な子に出会ったら…　　「どんな先生とどんな勉強をするのだろう」特別な支援が必要な子の心の中は、人一倍の不安と楽しみが混ざっている。気持ちよく新学年をスタートするために「様子を見てか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • 子どもの学力をこう把握する！診断テスト―作成と実施のポイント
  • 小学１年（読み書き）／聞くことを入り口に読むことへ
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
近藤　澄江
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　言語活動の発達段階から　この時期の子どもたちは、新しい経験をするたびにそれを話したり聞いたりすることに興味をもち、意欲的に言語活動に取り組もうとしています。この時期に、学習や生活において、自分で正…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • 子どもの学力をこう把握する！診断テスト―作成と実施のポイント
  • 中学１年（国語）／実態把握診断テストと採点基準
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
山田　高広
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
中学校教員の四月は、生徒とともに多忙を極める。　そこで実態把握をするのは、　どんなにかかっても二〇分…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • 子どもの学力をこう把握する！診断テスト―作成と実施のポイント
  • 中学１年（数学）／数学的な概念や計算方法をどう理解しているか
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
三橋　和博
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
中学一年の学力を把握する診断テストを作成するにあたって、今年度は昨年度までとは違った思いが生じている。それは、きっと私だけではないはずである。その理由は、大学入試の改革である。この中学一年生が受験する…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • はじめが肝心！保護者との協力体制をつくる秘訣
  • 「学級通信第１号」で保護者と信頼関係を築くコツ
  • 通信第１号は、学級スタートの“補助エンジン”
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　出会いの喜びと所信表明　以下は四年生担任の時の学級通信第一号の冒頭の部分である。　今日からいっしょに勉強するみんな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • はじめが肝心！保護者との協力体制をつくる秘訣
  • 「連絡帳の活用」で保護者との“コミュ力”アップ
  • 連絡帳で、信頼関係アップ
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
水野　宏也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　はじめに　連絡帳は、保護者と担任をつなぐ大事なパイプです。学校を休む時の連絡をはじめ、子どもの様子、学校や担任への要望やクレームなどが書かれていますが、連絡帳への返事などをおろそかにすると、大変な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • はじめが肝心！保護者との協力体制をつくる秘訣
  • 「はじめての保護者会」で保護者の心をキャッチ
  • 保護者会は「プレゼン」　しっかりとした準備を
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
鈴木　邦明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月は教師と子ども、そして保護者との出会いの時期です。この時期の保護者会では、積極的に教師の思いや考えを伝えていきたいものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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