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書誌名:
実践国語研究
特集名:
国語力を確かにつける
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特集 国語力を確かにつける
国語力を確かにつけるための評価をどうするか
小学校/観点を明確にして読み、評価する
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
長谷川 榮子
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちが、主体的に取り組める授業を心がけている。国語力を確かにつけるために、評価において単元でつけたい国語力を子どもたちに自覚化させる、子ども自身が自分の頑張りや成長をとらえられる評価をする、とい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 国語力を確かにつける
国語力を確かにつけるための評価をどうするか
小学校/評価規準の具体化をどう進めるか
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
遠藤 令子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語力を確かにつけるためには、ねらいを明確にした指導と評価を一体として行う必要がある。しかし、評価規準をどう設定するか、評価方法はどのようにすればよいかなど、指導者が悩んでいるのが現状である…
対象
小学校
種別
特集
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特集 国語力を確かにつける
国語力を確かにつけるための評価をどうするか
中学校/書く力を付けるための評価の在り方
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
梶野 明信
ジャンル
国語
本文抜粋
1 国語力をつけるとは 国語科の教師が生徒につけなければならない力とは、 「話すこと・聞くこと」の領域では…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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