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書誌名:
国語教育
特集名:
達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 特集扉
書誌
国語教育 2020年4月号
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
特集　４月の達人のワザに学ぶ授業開き＆授業づくり　達人に学ぶ！授業開きの必勝ポイント6　達人に聞く！絶対成功する授業開き18…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に学ぶ！授業開きの必勝ポイント
  • 小学校／仲間とともに考える「楽しさ」を実感させる～詩一編で授業の土台をつくる～
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ポイント1　学習のルールを伝え，実態を把握する　　ポイント2　主体的な学び手とする　　ポイント3
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に学ぶ！授業開きの必勝ポイント
  • 中学校／フェイドイン
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ポイント1　「カットイン型」から「フェイドイン型」へ　カットイン的にいきなり「あるべき国語の授業」を始めるのでなく，フェイドインを旨に徐々に「あるべき国語の授業」に近づけていく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に学ぶ！授業開きの必勝ポイント
  • 高等学校／学び手として場に立つ
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
澤田　英輔
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ポイント1　学び手として教室に立つ　　ポイント2　生徒のことを知りたいと伝える　　ポイント3　自分がわくわくする…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に聞く！絶対成功する授業開き
  • 小学校
  • 【１年】分かる！　簡単！　楽しい！　と言える授業開き
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　初めての教科書　某教科書会社で教科書づくりに携わり，引退された方と，１年生の教科書について話したことがあります…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に聞く！絶対成功する授業開き
  • 小学校
  • 【低学年】国語との最初の出合いの場面で外せない９つのこと
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　３つの前提，３つの要素，３つの留意点　授業開き，それは学びのファーストコンタクト。達人にはほど遠く，絶対成功なんて口が裂けても言えないけれど，国語と出合う最初の場面で外せないことは確かにある。それ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に聞く！絶対成功する授業開き
  • 小学校
  • 【中学年】扉の詩を活用した授業開き
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
大村　拓也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「言葉がつくる感動」を重視した授業開き　私の国語科の授業開きの目的は一つである。　国語科の学習は，「言葉がつくる感動」が中心であることに気付き，一年間を貫く価値のある問いをつくること…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に聞く！絶対成功する授業開き
  • 小学校
  • 【高学年】楽しく，学びの実感がある授業開き
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　キーワードは「楽しい」，そして「学びの実感」　楽しい授業開きで，国語の面白さを子どもたちに実感してもらいたい――。四月の最初の授業を，いつもそのような思いで計画しています。もちろん，「楽しい授業づ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に聞く！絶対成功する授業開き
  • 中学校
  • 【１年】「これまでの学び」と「これからの学び」をつなげる
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
鈴木　真之介
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「授業開き」の位置付けを捉え直す　中学校に入学して間もなく訪れる，初めての国語の授業。期待と不安が入り交じった複雑な表情の一年生に，「小学校ではどのようなことを学んだかな？」と尋ねてみる。すると…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に聞く！絶対成功する授業開き
  • 中学校
  • 【２・３年】「できるたのしさ」が実感できる
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
平山　雅一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
言わずもがな，「授業開き」はとても重要である。なぜなら，一年間の授業を成立させる重要なポイントの一つだからである…
対象
中学2，3年
種別
特集
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 達人に聞く！絶対成功する授業開き
  • 高等学校
  • 新課程科目の目標に応じた授業開き
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
畑　綾乃
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「現代の国語」編　図を伝える～言葉の力を考える～　〈概要とねらい〉　２人組で，片方が図を見て，見ていないもう片方の相手にその図を言葉で伝える，という体験の中で，「コミュニケーション」や「言葉の力…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 授業で必要な６つの技術と子供が伸びる鍛え方
  • 「常時善導」と「常時全員参加」の保障―根本，本質，原点に立脚して―
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「授業」で必要な６つの「技術」と，　子供が伸びる「鍛え方」とは　そもそも「授業」とは，45分なり，50分なりと時間を限られた一齣の中で，その時間内に所期の学力を形成する営為を言う。文字通りそれは「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 話すこと・聞くこと
  • 【発表技術の鍛え方】考える技術と表明する技術に分ける
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「発表技術」とは　国語教室で鍛える「発表技術」とは，大きく次の２つである。　１　発表する内容を考える技術（思考力・判断力…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 話すこと・聞くこと
  • 【聞き方の鍛え方】聞く子は育つ　全ての基本は聞く力
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
平井　美穂
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「聞き方」とは　聞く力は，全ての基本の力である。しかし，「聞く子を育てることは簡単なことではない。毎時間毎時間の積み重ねの中で聞く習慣が身につき，やがて「聞く力」が付いてくるものだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 書くこと
  • 【漢字・語彙力の鍛え方】担任の自己紹介で漢字・語彙指導
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
内田　聡
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「漢字・語彙力」とは？　「炎天の地上花あり百日紅」（高浜虚子）　この俳句を目にして，「百日紅？」と思われた方もいるのではないだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 書くこと
  • 【文章表現力の鍛え方】文章表現を磨くための三条件
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
須永　吉信
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「文章表現力」とは　文章表現を鍛える上で一つ考えてほしい。あなたの国語教室で，子どもたちはどのぐらい「書いて」いるか。板書を差し引いて考えてほしい。特別に作文の時間などを設けない限…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 読むこと
  • 【音読技術の鍛え方】「公的音読」を意識すべし！
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「音読技術」とは　『小学校学習指導要領』には，次のようにある。（内容の「知識及び技能」（１）より。傍線・傍点は筆者…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術
  • 読むこと
  • 【読解力の鍛え方】発問と学習用語で鍛える
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語教室で鍛える「読解力」とは　私の師である野口芳宏先生（植草学園大学名誉教授）は，国語学力とは，次の三つであると主張している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 話し合いで学級を育てる「クラス会議」入門
  • 【クラス会議の意義とその方法】話し合いはよりよく生きるための知恵の宝庫
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　クラス会議の理論的背景　皆さんは，クラス会議という実践をご存知でしょうか。クラス会議は，その名の通りクラスを単位とした話し合い活動です。話し合うテーマは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　達人のワザに学ぶ！４月の授業開き＆授業づくり
  • 話し合いで学級を育てる「クラス会議」入門
  • 【小学校／４月のクラス会議】４月は場づくり
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
松尾　英明
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　場づくりから始まる話し合い　クラス会議を４月に行うにあたっては，その導入の仕方が大切です。特に，初めて行うとなると，その意義を浸透させることはもちろん，椅子で円を作ることから指導を始める必要があり…
対象
小学校
種別
特集
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