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書誌名:
国語教育
特集名:
第２特集　平成31年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
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  • 第２特集　平成31年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方
  • 小学校／小学校国語　調査問題の出題の意図
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
伊坂　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　問題の概要と解説　平成31年度以降の全国学力・学習状況調査問題では，従来の「主として『知識』に関する問題」と「主として『活用』に関する問題」に区分するといった整理を見直して，一体的に調査問題を構成…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　平成31年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方
  • 中学校／解答類型ごとの結果やその設け方を活用した国語科の授業の改善・充実
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
黒田　諭
ジャンル
国語
本文抜粋
1　問題の概要と解説　(1)問題の概要　「全国的な学力調査の今後の改善方策について（まとめ）」（平成二十九年三月）では，「全国学力・学習状況調査の調査問題については，新しい学習指導要領が求める育成を目…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　平成31年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題を活かした授業アイデア
  • 小学校／目的を明確にして主体的に学び，思考力・表現力をつける―調査問題を分析して授業に活用する
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
三橋　礼子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　新学習指導要領の考え方への各教育委員会や各学校の理解を促すため，従来の「主として『知識』に関する問題」と「主として『活用』に関する問題」に区別するといった整理を見直して，一体的に調査問題…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　平成31年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア
  • 全国学力・学習状況調査問題を活かした授業アイデア
  • 中学校／読むときの「意識」を鍛える―「新聞」を活用して―
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
萩中　奈穂美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　学力調査問題を活かした授業づくり　(1)ポイント１　観点をもって読む　生徒が日常生活で文章を読む機会は様々にあるだろう。その際に，次の四つの観点をもつよう意識付ける…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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