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書誌名:
国語教育
特集名:
どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • 提言　「主体的・対話的で深い学び」を実現する　国語科の授業ツール＆アイテム
  • ［自主教材］手づくりのアイテム＆ツールを活かす自主教材
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
町田　守弘
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　手づくりの資料を活かす　「『主体的・対話的で深い学び』を実現する国語科の授業ツール＆アイテム」と聞くと，連想されるのは一つにＩＣＴ関連の機材であり，指導者の視点からはパワーポイントや電子黒板などが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • 提言　「主体的・対話的で深い学び」を実現する　国語科の授業ツール＆アイテム
  • ［思考ツール］思考ツールを活用した感想文の指導方法
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
山本　茂喜
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　思考ツールの効果とは　思考ツールは，ワークシートではないし，ましてやマニュアルでもない。その時間，その教材だけに用いられるシートではなく，具体的な「答え方」を示すものでもない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • 提言　「主体的・対話的で深い学び」を実現する　国語科の授業ツール＆アイテム
  • ［ＩＣＴ・ＮＩＥ］「主体的・対話的で深い学び」の伴走者として
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
植田　恭子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　授業のねらいを達成するためのツール　授業で活用するＩＣＴ（Information and Communication Technology）は，電子黒板，デジタル教科書，タブレット端末などさまざま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　小学校の授業ツール＆アイテム
  • 授業全般
  • 【自作ワーク】「言葉による見方・考え方」を深化する
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を深化するワークとは　資料１のようなワークを朝学に配ります。　「にゅう」で始まる言葉を，辞典を使って探すものです。子供たちは，夢中になって辞典を探ります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　小学校の授業ツール＆アイテム
  • 話すこと・聞くこと
  • 【対話力トレーニング】「対話力トレーニング」で対話の効果を向上させる―対話力トレーニングの基礎基本―
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「対話力トレーニング」とは　(1)なぜ対話させるのか　新学習指導要領では，「主体的・対話的で深い学び」が打ち出された。それにより，対話がより注目されるようになった。教室のあちこちで対話する姿をみか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　小学校の授業ツール＆アイテム
  • 書くこと
  • 【シンキングツール】シンキングツールでイメージを明確にする
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
橋本　慎也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　シンキングツール「Ｙチャート」「ピラミッドチャート」「バタフライチャート」とは　（１）Ｙチャート・ピラミッドチャート…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　小学校の授業ツール＆アイテム
  • 読むこと
  • 【読み取りマップ】「自分で読めた」「これだけ読めた」を実感する
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
松岡　俊宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「読み取りマップ」とは　読むことの学習。文学作品では，よく人物の「気持ち」や「ものの見方」あるいは「人物相互の関係」を読み取ることがねらいとなる。しかし，質の高い文学作品ほどそれらを暗示している人…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　小学校の授業ツール＆アイテム
  • 読むこと
  • 【座標シート】物語文の読みを自覚し，対話をしたくなるツール「座標シート」
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
加地　美智子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「座標シート」とは　対話は，自分の思いや考えを明確にし，双方が友達に伝える準備をできている時に主体的に展開される…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　小学校の授業ツール＆アイテム
  • 言語事項
  • 【漢字学習システム】子どもが自主的に学ぶ漢字学習に！
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「漢字学習システム」とは　―一般的な漢字指導の問題点とは―　漢字指導は日本全国どの教室でも行われている。しかし，その結果は芳しくない。ベネッセ教育総合研究所（２０１３）によると，小学校２年生〜中学…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　小学校の授業ツール＆アイテム
  • ＩＣＴ
  • 【情報学習支援ツール】パワーチェックカード・シンキングルーチンカードで実現する主体的・対話的で深い学び
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
木村　明憲
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「情報学習支援ツール」とは　(1)「タブレットＰＣ」と問題解決的な学習　今日，児童がタブレットＰＣを用いて学習することが注目されています。タブレットＰＣには，カメラやマイクが搭載されており，静止画…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　中学校の授業ツール＆アイテム
  • 授業全般
  • 【ルーブリック・振り返りシート】学習評価から授業づくりを見直す
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
渡邉　竹司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「ルーブリック・振り返りシート」とは　学習評価は，学校における教育活動に関し，子どもの学習状況を評価するもので，学習指導と共にカリキュラム・マネジメントの中核を担っている。学習指導要領の改訂を踏ま…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も熱中する！授業ツール＆アイテム大集合
  • どの子も熱中する！　中学校の授業ツール＆アイテム
  • 話すこと・聞くこと
  • 【スターチャート】自分の考えを広げ深めるスターチャート
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
北村　拓也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「スターチャート」とは　スターチャートは，名前のとおり星の型を模した思考ツールである。オリジナルであるが，考案したのは筆者ではない。生徒によるアイデアである。国語の学習で使える新しい思考ツールを考…
対象
中学校
種別
特集
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  • 書くこと
  • 【構成ワークシート】課題設定〜構成段階のワークシート例
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
伊藤　彰郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「構成ワークシート」とは　「書くこと」の学習活動では，「何を書くか（題材や主題）」・「どのように書くか（構成）」という二点につまずく学習者が多い。特に，「この事柄について書こう」と題材レベルで思い…
対象
中学校
種別
特集
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  • どの子も熱中する！　中学校の授業ツール＆アイテム
  • 読むこと
  • 【論証構成図】説明的文章は論証を確かめる
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
辻村　重子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「論証構成図」とは　＊説明的文章学習の問題点　国語の教科書の中で登場人物の心情に寄り添いながら，読み進めることができる物語教材の人気は高い。その一方で，説明的文章になると苦手意識を持つ学習者は多い…
対象
中学校
種別
特集
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  • どの子も熱中する！　中学校の授業ツール＆アイテム
  • 読むこと
  • 【読み深めカード】「見方・考え方」を可視化する
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
犬飼　龍馬
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「読み深めカード」とは　「読み深めカード」はトランプ型，全53枚の教具である。誰もが簡単に使うことができる紙製のカードで，小説や評論など，様々な文章を読み深めることができる（写真１）。各カードには…
対象
中学校
種別
特集
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  • どの子も熱中する！　中学校の授業ツール＆アイテム
  • ＮＩＥ
  • 【新聞スクラップ】新聞スクラップで思考力・表現力を高める
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
長根　いずみ
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「新聞スクラップ」とは　「情報化の進展に伴い，特に子どもにとって言葉を取り巻く環境が変化する」状況の中で，文章を読解し思考し表現する力を高めるためには，まず主体的に「読むこと」に取り組ませたいと考…
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中学校
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特集
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  • ＩＣＴ
  • 【iBooks Author】デジタル教材を用いて単元全体をデザインする
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
藤田　勝如
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「iBooks Author」とは　「iBooks Author」とはごく簡単に言えば，電子書籍を誰でも作成できるアプリケーションである…
対象
中学校
種別
特集
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