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書誌名:
教室ツーウェイ
特集名:
新 授業の原理・原則
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特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
10 いつも笑顔で子どもをどならない
「どならない」という覚悟が指導法の工夫を生む
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
森川 敦子
本文抜粋
今でこそ、どなることはほとんどなくなったが、新卒のときは、どなりすぎて声をからしたことがある。 なぜどなるのか? それは「どなる」という方法しか知らないからだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
10 いつも笑顔で子どもをどならない
「笑顔でほめる」ことが教師の基本だ
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
小貫 義智
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新 授業の原理・原則
私が授業に開眼したとき
『授業の腕をあげる法則』が正しい方向を示してくれた
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
並木 孝樹
本文抜粋
「また鉛筆忘れたのか! まったく」 クラスのやんちゃ坊主に向かって毎日のように怒鳴っていた。 忘れ物は当たり前、友達に暴言を吐く、すぐ暴力をふるうことは日常茶飯事だった。2年の時教師に向かって「うるせ…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 新 授業の原理・原則
私が授業に開眼したとき
検定を受けて授業が変わった!
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
兼田 麻子
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新 授業の原理・原則
私が授業に開眼したとき
出会いから始まった授業へのあこがれ
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
前田 道子
本文抜粋
学校の授業が嫌いだった。問題解決学習の算数の授業は特に嫌だった。分からないことを一時間考えることに飽き飽きした…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新 授業の原理・原則
私が授業に開眼したとき
サークルは「言葉を削る」修業の場
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
津下 哲也
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 新 授業の原理・原則
私が授業に開眼したとき
子どもの一言から始まった教師修業
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
戸村 隆之
本文抜粋
「A先生のクラスの方がいい」 初任の年にクラスの女子から言われた言葉だ。 大学を卒業してすぐに採用された…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新 授業の原理・原則
私が授業に開眼したとき
授業の原則十箇条をシールにして、教卓に貼り付けて授業した。
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
平瀬 公士
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新 授業の原理・原則
新任教師 授業の原理・原則を身につける努力
「正しい方向」で、修業を「積み重ねる」
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
堂前 直人
本文抜粋
一、学級崩壊……だからこそ 四月に現場に出てから、四ヶ月。授業はうまくいかない。教室もグチャグチャである。「学級崩壊」といわれても仕方のないような状態だ。でも、だからこそ、授業の原理・原則にそった…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 新 授業の原理・原則
新任教師 授業の原理・原則を身につける努力
指導に困ったらとにかく記録する
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
津下 哲也
本文抜粋
新卒時代から、指導に困ったら、必ずしていることがある。それは、 とにかく記録する ことである。困ったことがあれば、必ず原因や要因がある。それらは、記録することによって見えてくることが多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新 授業の原理・原則
新任教師 授業の原理・原則を身につける努力
万難を排してセミナーやサークルに参加せよ。
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
梶野 修次郎
本文抜粋
1.力のある先生に授業を見ていただく 「先生の声は、マイクでは聞こえにくいです」 数年前、私が、TOSSのセミナーで模擬授業をしたときに指導されたことである…
対象
小学校/中学校
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特集 新 授業の原理・原則
新任教師 授業の原理・原則を身につける努力
原実践どおりの追試にこだわる
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
中村 智治
本文抜粋
一 書いてあるとおりにやってみる 授業の原理・原則を身につけるための第一の努力は、向山洋一氏の著書『授業の腕をあげる法則』(明治図書)に書いてあるとおりにやってみることである…
対象
小学校/中学校
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特集
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