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書誌名:
楽しい体育の授業
特集名:
やった!全員達成の楽しい水泳授業
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特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
「水に長く浮く」水泳指導
「ふし浮き」で長く浮く水泳指導
ふし浮きのポイントは「立ち上がり」
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
太田 雅之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ふし浮き」ができない子のポイントはこれだ。 立ち上がることができない 水に浮いた後、立ち上がることができないため、怖い…
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小学校
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特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
クロールの技能アップを図る水泳指導
「クロール・キック」の技能アップを図る水泳指導
スモールステップでしなやかなキックを身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
赤井 正臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 キックのポイント クロールの推進力の割合は、手で水をかく(スクロール)のとキックでは、7:3ぐらいと言われている。しかし、キックは推進力を生むためだけでなく、下半身を浮かせる役割もある。キックの理…
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特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
クロールの技能アップを図る水泳指導
「クロール・呼吸」の技能アップを図る水泳指導
クロールの呼吸指導は初めの浮きの姿勢から
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
林 宣行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クロールを指導する際に一番重要なポイントの一つが、息継ぎをどのように教えるかである。クロールを指導したときに、ほとんどの子どもがキックやプルはすぐにできるようになるが、息継ぎがなかなかできない。これは…
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特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
平泳ぎの技能アップにつながる水泳指導
「平泳ぎ・かえる足」の技能アップにつながる水泳指導
かえる足指導は細分化して
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
高橋 久樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 主張 泳ぐ技能の獲得は「細分化」して行うべきである。例えば、平泳ぎの場合「手の動き」と「足の動き」は一緒に指導をせず、「足だけ」「手だけ」に特化して指導をすることを言う。手と足を同時に意識するのは…
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特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
平泳ぎの技能アップにつながる水泳指導
「平泳ぎ・呼吸」の技能アップにつながる水泳指導
「息をはく」と「け伸び」で呼吸技能UP
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
大貝 浩蔵
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
下関市の水泳記録会の種目に、自由形と平泳ぎがある。 平泳ぎは、授業中に指導する機会は少ないが、放課後の水泳指導では数多く指導してきた…
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特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
背泳ぎの技能アップにつながる水泳指導
「背泳ぎ・キック」の技能アップを目指した水泳指導
技能アップの指導ポイント14
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
伊藤 篤志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
競泳界では、背泳ぎも他の泳法と同じように、プル(手と腕の動き)が大きな推進力になる泳ぎ方に変わってきた…
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小学校
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特集 やった!全員達成の楽しい水泳授業
背泳ぎの技能アップにつながる水泳指導
「背泳ぎ・呼吸」の技能アップを目指した水泳指導
呼吸のリズムと手の動きを分けて考える
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
福地 健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
背泳ぎの場合は、顔が水上に出ている。 しかし、背浮きの状態で呼吸をして、鼻から水が入っていやな思いをすることがある…
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小学校
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