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書誌名:
LD,ADHD&ASD
連載名:
高校の特別支援教育
全4件(1〜4件)
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  • 高校の特別支援教育 (第1回)
  • 【兵庫県立西宮香高等学校】多様な人と出会い,自分で考える力を育む通級による指導
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年4月号
著者
桂 志保
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の紹介 本校は,多部制・単位制の普通科高等学校です。勤労青少年のほか,他の課程からの転・編入者,外国にルーツを持つ生徒,不登校を経験している生徒など様々な背景を抱えている生徒が多く在籍しています…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 高校の特別支援教育 (第2回)
  • 【神奈川県立足柄高等学校】知的障害のある生徒とともに学ぶインクルーシブ教育実践推進高等学校
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
著者
笹谷 幸司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の紹介 神奈川県立足柄高等学校は,平成28年から神奈川県高校改革事業「インクルーシブ教育実践推進校」の指定を受けることとなった。新たに,中高連携事業として受け入れることとなった知的障害のある生徒に…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 高校の特別支援教育 (第3回)
  • 【佐賀県立太良高等学校】高等学校における通級による指導の試み
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年10月号
著者
白川 修一郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の紹介 本校は,多良岳と有明海に囲まれた自然豊かな太良町(佐賀県西部)に昭和52年4月,募集定員135名,1学年3学級からなる全日制普通科高校として開校しました。校訓「自律」を精神的な支えとして…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 高校の特別支援教育 (第4回)
  • 【東京都立秋留台高等学校】キャリアを見据えた高校通級の実践事例
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年1月号
著者
馬塲 久恵・石渡 充
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の紹介 秋留台高等学校(以下「本校」という。)は,全日制普通科の高校です。平成15年にエンカレッジスクールに指定され,基礎・基本の徹底を重視した学習指導により生徒の学び直しを実践しています…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
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