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キーワード:
単元を貫く言語活動
ジャンル:
国語
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  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 短期間で効果的に行う研究授業の準備術
  • 小学校/教材のつながりを意識して準備する
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
青木 伸生
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
Point1 研究授業は日頃の授業の延長線上にあることを意識する  Point2 指導の系統を意識して教材研究をする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 短期間で効果的に行う研究授業の準備術
  • 中学校/GOサインを出すまでに
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
積山 昌典
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
Point1 できないことが,できるようになる過程をイメージする  Point2 できる限り複数の案を検討する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【話すこと・聞くこと】広げる質問と深める質問に着目する
  • 関連教材「あったらいいな、こんなもの」(光村図書・2年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
廣口 知世
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元の主題は,「質問力を高めること」である。質問力は,低学年で育みたい親和的な話合い能力の基盤となる力である。しかし,子どもの実態を見てみると,同じことを質…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【書くこと】分かりやすいせつめいのしかたを考えよう
  • 関連教材「しかけカードの作り方」「おもちゃの作り方をせつめいしよう」(光村図書H27年度版・2年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
宮腰 拓希
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元は,学習指導要領の「B書くこと」の指導事項「イ 自分の思いや考えが明確になるように,事柄の順序に沿って簡単な構成を考えること」と「C読むこと」の指導事項…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【読むこと(説明文)】教材と対話し,読みを深める指導の工夫
  • 関連教材「『鳥獣戯画』を読む」(光村図書・6年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
原田 真里江
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元では,筆者が『鳥獣戯画』のどこに着目してどう評価しているか,それをどのように表現しているのかについて考えることに重点を置いて指導する。また,表現の工夫や…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【読むこと(文学)】構成と内容のダウトで物語を丸ごと捉える
  • 関連教材「たぬきの糸車」(光村図書・1年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
笠原 三義
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元は,たぬきとりょうしのおかみさんの心温まる交流から「報恩」という主題を読み取ることができる。この内容面の読み取りを通じて,中心人物であるおかみさんの心情…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【読むこと(文学)】椋鳩十の作品を読み味わおう
  • 関連教材「大造じいさんとガン」(教育出版・5年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
今村 淳司
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元は,優れた表現を用いて描かれた椋鳩十の作品を読み味わうことをねらいとしている。ここで言う「作品を読み味わう」とは,登場人物の人物像や心情の変化を捉え,そ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【話すこと・聞くこと】合意形成に向かうポイントを考えよう
  • 関連教材「高瀬舟」(光村図書・3年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
田口 尚希
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 「A話すこと・聞くこと」3年生「オ合意形成」の事項は新学習指導要領で加わった文言であり,ぜひ研究授業で取り上げて検討・議論をしたい事項だと考える。研究授業で議…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【書くこと】他者に学び推敲の視点を得る
  • 関連教材「近代の短歌」(教育出版・2年),「和歌の調べ」(教育出版・3年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
五味 貴久子
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 時事的なテーマを扱う短歌に触れつつ,自らの体験を五七五七七で詠む創作を学習の入口とする。また,鑑賞文を書いたり,作者の心情を捉えて散文詩に書き換えたりすること…
対象
中学2,3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【読むこと(説明文)】読みを深め,自身の考えを積極的に表現する
  • 関連教材「スズメは本当に減っているか」(東京書籍・1年),「絶滅の意味」「知床―流氷を巡る循環」(東京書籍・3年),「モアイは語る―地球の未来」(光村図書・2年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
大塚 将太
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 私は一年生の頃より持ち上がってきた三年生に対して,生徒が自ら学びたくなる授業を,そして深い学びに繋がる授業を模索し続けてきた。本単元では卒業が見えてきた生徒に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【読むこと(文学)】出会いと別れ〜今,なぜ「故郷」なのか〜
  • 関連教材「握手」「故郷」(光村図書・3年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
大井 育代
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 井上ひさしの「握手」と魯迅の「故郷」は二十年ぶりの再会と別れを描いている点で共通している。しかし,「握手」をほのぼのしていて親しみやすいと感じ,「故郷」を重く…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
  • 中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【伝統的な言語文化】社会との連携・協働,地域学習材の活用
  • 関連教材 本校の校歌の歌詞,「種梅記」(1年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
安 暁彦
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元のねらいは,学習者が「言葉による見方・考え方」を働かせ,「問い」を立てる資質・能力を育成することである。本単元は,音楽と国語の単元学習と捉える。また,学…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 第2特集 「新しい学習様式」を考える―オンライン授業・家庭学習指導アイデア
  • オンライン授業
  • [全般]国語でできるオンライン授業のノウハウ―デジタルデータを有効活用した「自己中心的・個別的」な学びへ
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
佐藤 正範
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 オンライン授業と国語の「自己中心的・個別的」な性質 既にオンライン授業を実施できた学校や先生方は,「学びの主体が子どもたちに移行する。」ことを痛感しているはずである。オンライン授業をやってみると…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 第2特集 「新しい学習様式」を考える―オンライン授業・家庭学習指導アイデア
  • オンライン授業
  • [全般]内容精選・時数削減のノウハウ―国語科におけるオンライン授業の可能性
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
大村 拓也
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 内容精選・時数削減が必要な背景 現在の国難状況を打破するための解決策は,二つあると考えている。一つは,感染リスクを軽減しながら,子供の学びを前進させること,二つは,本当に必要な資質・能力を見極めて…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • AIに負けない「読解力」を考える (第7回)
  • RST開発の目的と開発プロセス
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
犬塚 美輪
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 RSTは何を目指すものか  本稿では,リーディングスキルテスト(以下RST)の開発のコンセプトと作成プロセスについて取り上げたい。本連載の第1回以降の筆者も指摘しているように,RSTは,研究者が開…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 論理的に「考える国語」の授業づくり (第7回)
  • 小学6年/題名を丸ごと使って問いをつくる
  • [教材]説明文/「『鳥獣戯画』を読む」
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
野中 太一
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 この教材の特性と構造図 本教材には,前半((1)〜(7)段落)が解説文,後半((8)(9)段落)が批評文という傾向がある。本文中には,筆者の主張が三つ述べられている。(4)段落「『鳥獣戯画』は,漫…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • クラス全員が達成感を味わう! DOI流 国語教室づくり (第7回)
  • 書くことの指導(1)
  • まずは「量」を書ける子に!
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
土居 正博
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
書くことの指導 今月号からは,書くことの指導について述べていきたい。書くという行為は非常に高度な行為であり,我々教師でも苦手な人が多くいる。文章を書くことは読むことの数十倍時間もかかり,負荷のかかるこ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第7回)
  • ギネスブックに載った大編集長 江部満氏の編集者魂(中)
  • 忘れられない「江部満語録」
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
4 「実践,研究」は「情報提供」によって知られる 実践を本務とする者,研究を本務とする者をそれぞれ,「実践者」「研究者」と言う。優れた実践,上質の実践,優れた研究,上質の研究は,それ自体に大きな価値が…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第55回)
  • 小学校/子供の学びの応援サイト内の「子供の読書キャンペーン きみの一冊をさがそう!」の紹介
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子供の学び応援サイト  文部科学省では,自宅等で活用できる無償の教材や動画等を紹介するサイトを令和二年三月二日より文部科学省のホームページ内に開設いたしており,多くの方々にご利用いただいております…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 国語教育の実践情報 (第55回)
  • 中学校/新学習指導要領全面実施に向けた中学校国語科の授業づくり(2)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
杉本 直美
ジャンル
国語
本文抜粋
前号より「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料【中学校国語】」の事例を簡略に紹介しながら,授業づくりについて考えています。今号は,事例2を取り上げます。前回事例と共通する内容などは吹…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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