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・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ・ｽ@・ｽﾝゑｿｽ・ｽ・ｽ
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ていねいさと自分の考えと分量をみる
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数学教育 2006年9月号
アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり 6
９月・中３／伝統的な言語文化
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国語教育 2017年9月号
【わくわく道徳タイム】ととろん先生と40人の子どもたちの心の成長ブログ 10
道徳ノートの活用法／こころの時間
道徳教育 2012年1月号
小特集 社会科見学の工程表―準備・本番・後学習のポイント
見るポイントを与え、インターネットでまとめる
社会科教育 2004年6月号
「指導要領改定の基本的枠組み」をこう読む
新用語が新社会科を作る
社会科教育 2008年2月号
実践
５年／板書を通して学習ルールづくりを
楽しい算数の授業 2010年4月号
我流とは何か
「できない」子どもが「できる」ようになったか、知的に満足したか
教室ツーウェイ 2005年9月号
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