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・ｽ・ｽ・ｽﾇ ・ｽﾖ子
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投稿＝新教材 こんな授業をした
発展学習に新聞を位置付けて
「『言葉と文化』展示館へ、ようこそ」
実践国語研究 2004年1月号
来年度計画に“ぜひ入れたい”ベスト３
総合だからついた力！の声が出る“この活動”ベスト３
総合的学習を創る 2002年11月号
学年別・今月のおすすめ指導
保護者会にも適した掲示物の工夫
６年生 掲示物は授業で作成！
女教師ツーウェイ 2011年10月号
授業に使える楽しい英語ゲーム紹介とマニュアル
「色」「形」でGuess What?
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
“リズムと変化”のある授業の布石
授業にリズムと変化 ネット活用のスキル
社会科教育 2014年6月号
高校へとつながる発展教材
いろいろな関数（教科書の範囲外から）―身近な問題をテクノロジーを利用して解決する
数学教育 2004年10月号
学年別・おもしろ漢字指導アイデア
小学校２年
タブレット端末で交流「かん字クイズ大会」
実践国語研究 2024年7月号
編集部の本棚
『子どもは毎日が旬―好感、共感、親近感が人権力を育む』明石一朗：著／『沖縄「戦後」ゼロ年』目取真 俊：著
解放教育 2010年4月号
校長室の窓から
４月・「子どもの目 きらきら！」
道徳教育 2001年4月号
中学年／「伝え合う力」を高める学級話合いの実際
言葉で通じ合うよさを自覚する
特別活動研究 2005年11月号
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